نقد و بررسی آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان (با تجدید نظر کلی بر اساس DSM-5) محمد خدایاری فرد انتشارات دانشگاه تهران

آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان (با تجدید نظر کلی بر اساس DSM-5) انتشارات دانشگاه تهران

 کتاب حاضر در سیزده فصل تدوین شده است. در آخر هر فصل نیز به درمان‌های روان‌شناختی و دارویی بر حسب واقعیت‌های هر اختلال اجمالاً اشاره شده است. با توجه به ویژگی‌های کتاب، از جمله معرفی نمونه‌های واقعی بالینی با نام مستعار، مطالعه آن علاوه بر دانشجویان، به روان‌شناسان و دانش‌پژوهان نیز توصیه می‌شود.هدف این کتاب، تبدیل خواننده به فردی متخصص و حرفه‌ای نیست، بلکه به مسائل مربوط به اختلالات دورۀ کودکی و عوامل زمینه‌ساز آن می‌پردازد. ازاین‌رو، نخست هر یک از اختلالات عمدۀ دورۀ کودکی توصیف می‌شود، سپس بحث مفصلی در مورد ملاک‌های تشخیص اختلالات ارائه می‌شود. دیگر دستاوردهای پژوهشی دربارۀ ماهیت اختلالات دوران کودکی نیز لحاظ شده است. در سراسر کتاب، انواع رفتار عادی کودکان زمینۀ کار قرار گرفته و اختلالات روان‌شناختی با آن مقایسه شده است. 

فهرست مطالب کتاب آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان انتشارات دانشگاه تهران :

فصل 1: مقدمه ای بر آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان 
فصل 2: دیدگاه های تاریخی و تاریخچه آسیب شناسی
فصل 3: الگوی اختلالات دوران کودکی 
فصل 4: ارزیابی روانی 
فصل5: طبقه بندی اختلال های روانی و معرفی 
فصل 6:تشخیص و درمان اختلالات دوران کودکی 
فصل 7: اختلالات افسردگی 
فصل 8: اختلالات اضطرابی اختلالات مرتبط با وسواس و اختلالات مرتبط با آسیب و استرس 
فصل 9:ناتوانی عقلانی 
فصل 10:اختلالات طیف اوتیسم
فصل 11: اختلال سلوک و اختلال لجبازی _نافرمانی 
فصل 12: اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه
فصل 13: اختلال یادگیری خاص
فصل 14: اختلالات تغذیه و خوردن 
فصل 15: اختلالات دفع
فصل 16: اختلالات حرکتی