روان شناسی بالینی کودک و نوجوانان کریستوفر فلسنر یحیی سید محمدی انتشارات روان

روان شناسی بالینی کودک و نوجوانان کریستوفر فلسنر انتشارات روان

• راهنمای بالینی اختلالات روانی در کودکان و نوجوانان
• راهنمای درمان گام به گام 

ویراستاران: کریستوفر فلسنر و جان پیاسنتینی

ترجمه: یحیی سیدمحدی

کتاب «راهنمای درمان مرحله‌به‌مرحله اختلالات روانی» اثر دیوید اچ. بارلو، که اکنون در ویراست پنجم خود قرار دارد، الهام‌بخش ما در نگارش این اثر بوده است. این کتاب نخستین منبعی بود که نشان داد درمان‌های مبتنی بر شواهد چگونه می‌توانند به‌صورت عملی در کار بالینی به کار روند. من (فلسنر) در نخستین کلاس درمان شناختی-رفتاری‌ام با این کتاب آشنا شدم؛ منبعی که به من آموخت چگونه دانش پژوهشی را به ابزاری برای مداخله‌ی مؤثر در دنیای واقعی تبدیل کنم. زمانی که درمان با مراجعان را آغاز کردم و نیاز به منابع کاربردی افزایش یافت، این کتاب به راهنمای اصلی من تبدیل شد.

اما در حوزه کودک و نوجوان، جای خالی چنین منبعی کاملاً احساس می‌شود؛ کتابی که نه‌تنها اطلاعات علمی و پژوهشی دقیق داشته باشد، بلکه درمان‌های اثربخش را به شکلی گام‌به‌گام، روشن و کاربردی شرح دهد. زمانی که مأمور شدم خلاصه‌ای برای درس روان‌درمانی کودک در دانشگاه ایالتی کنت آماده کنم، این نیاز بیش از پیش برایم آشکار شد. منابع پراکنده‌ای برای مطالعه وجود داشت، اما کتاب جامعی که دانش لازم برای اجرای عملی درمان را منتقل کند، نیافتم.

از همین‌رو، من و جان تصمیم گرفتیم کتابی تألیف کنیم که این خلأ را پر کند؛ منبعی جامع که درمان‌های مؤثر برای اختلالات شایع کودکان و نوجوانان را معرفی کرده و نحوه اجرای جلسات درمانی را به‌تفصیل شرح دهد. ما گروهی از متخصصان برجسته را گرد آوردیم که هر یک در زمینه اختلالات روانی کودکان تجربه و دانش عمیقی داشتند. مشارکت آن‌ها فراتر از انتظار بود و بدون شک، این همکاری یکی از تجربه‌های ارزشمند حرفه‌ای ما محسوب می‌شود. امیدواریم این کتاب راهگشای مسیر درمانگران باشد و آنان را در اجرای مداخلات مؤثر یاری دهد.

فهرست مطالب کتاب روانشناسی بالینی کودک و نوجوانان یحیی سید محمدی انتشارات روان:

بخش اول: رویکرد مبتنی بر شواهد به کارکردن با کودکان و نوجوانان
1. مقدمه: اهداف و گستره این کتاب
2. بررسی ملاحظات رشدی کاربست های مبتنی بر شواهد برای کودکان و نوجوانان
3. ارزیابی و تدوین موردی مبتنی بر شواهد
بخش دوم: اختلالات روان شناختی در کودکان و نوجوانان
4. افسردگی و خودکشی گرایی
5. اختلال دو قطبی
6. اختلالات اضطرابی
7. فوبی های خاص
8. اختلال وحشتزدگی
9. اختلال استرس پس از آسیب
10. اختلال وسواس فکری - عملی
11. اختلالات رفتار اخلالگر
12. اختلالات کاستی توجه / بیش فعالی
13. اختلالات خوردن
14. اختلالات مصرف مواد
15. اختلالات تیک و موکنی
بخش سوم: جمعیت ها و کاربردهای خاص
16. درمان شناختی - رفتاری برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
17. اضطراب و مشکلات مربوط در اوایل کودکی