آموزش فراگیر راهنمای علمی در حمایت از یادگیرندگان با توانایی های گوناگون تیم لورمن ترجمه احمد به پژوه (3299) انتشارات دانشگاه تهران

آموزش فراگیر راهنمای علمی در حمایت از یادگیرندگان با توانایی های گوناگون انتشارات دانشگاه تهران

فلسفه آموزش فراگیر بر این پایه استوار است که با حذف برچسب ها و نگاه های آزاردهنده از افراد کم توان حمایت کرده و آنها را به عنوان اعضای جامعه معرفی نماید. اعضایی که مانند دیگر افراد جامعه حق زندگی داشته و باید از تمام امکانات و شرایط موجود در جامعه استفاده نمایند. نگاه این نوع آموزش این است که توانایی های متفاوت افراد را به عنوان مقوله ای طبیعی در نظر بگیرد و به همه افراد جامعه یادآور شود که در قبال یکدیگر مسئول هستند و باید نسبت به رشد و تعالی کل جامعه تلاش نمایند. همچنین در این نوع از آموزش افراد از یکدیگر یاد می گیرند و آنچه را می دانند به یکدیگر یاد می دهند. در نتیجه این نوع از آموزش نه تنها برابرسازی فرصت های آموزشی برای همگان را مد نظر قرار می دهد، بلکه حرکت رو به جلو و رشد و توسعه را نیز ممکن می سازد.

فهرست مطالب کتاب آموزش فراگیر راهنمای علمی در حمایت از یادگیرندگان با توانایی های گوناگون تیم لورمن ترجمه احمد به پژوه:

فصل 1- آموزش فراگیر

فصل 2- کودکان با نیازهای یادگیری گوناگون چه کسانی هستند؟

فصل3- نگرش ها و آموزش فراگیر

فصل4 - سنجش روان شناختی و معلم محور

فصل 5- همکاری با همکاران

فصل 6- چگونگی برنامه ریزی ومدیریت یک برنامه انفرادی

فصل7- طراحی آموزش فراگیر

فصل 8- آموزش مشارکتی به منظور بهبود برنامه های فراگیر

فصل  9- سازماندهی کلاس های فراگیر

فصل 10 - بهبود رفتارهای مثبت

فصل 11 - بهبود قابلیت های اجتماعی

فصل 12- اندیشه : کلید تغییر پایدار