دانش آموزان استثنایی مقدمه ای بر آموزش ویژه هالاهان کافمن با ترجمه حمید علیزاده انتشارات ویرایش

دانش آموزان استثنایی-(مقدمه ای بر آموزش ویژه) انتشارات ویرایش

ویراست نهم

نوشته: دانیل هالاهان و جیمز کافمن

ترجمه: دکتر حمید علیزاده، دکتر هائیده صابری، دکتر ژانت هاشمی و مهدی محی الدین

کتاب «دانش‌آموزان استثنایی: مقدمه‌ای بر آموزش ویژه» در ویرایش نهم خود، نگاهی جامع و کاربردی به ویژگی‌ها و نیازهای آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای خاص دارد. این کتاب به بررسی هر دو گروه از دانش‌آموزان استثنایی می‌پردازد؛ چه آن‌هایی که با ناتوانی‌هایی مواجه هستند و چه افراد با توانایی‌های برجسته. تمرکز اصلی آن بر شیوه‌های آموزشی، جنبه‌های روان‌شناختی، جامعه‌شناختی و پزشکی این دانش‌آموزان است.

اثر حاضر با توجه به دو گروه اصلی نوشته شده است: معلمان آموزش ویژه و معلمان کلاس‌های عادی که نیاز دارند درک بهتری از تعامل با دانش‌آموزان استثنایی داشته باشند. کتاب همچنین برای متخصصان حوزه‌هایی چون گفتاردرمانی، فیزیوتراپی، کاردرمانی و مشاوره مفید است.

در این ویرایش، ضمن حفظ ساختار اصلی و اختصار مفید مطالب، فصل‌های جدیدی نیز به کتاب افزوده شده است که به موضوعات روز از جمله فناوری‌های نوین، آموزش فراگیر و نقش خانواده‌ها می‌پردازد. تلاش شده است میان به‌روزرسانی محتوا و حفظ پایداری متنی، تعادلی منطقی برقرار گردد تا همچنان پاسخگوی نیازهای عملی و نظری خوانندگان باشد.

سرفصل های کتاب دانش آموزان استثنایی انتشارات ویرایش:

1. استثنایی بودن و آموزش ویژه
2. جریان ها و مسائل کنونی
3. جنبه های چندفرهنگی و دوزبانگی آموزش ویژه
4. دانش آموزان عقب ماندۀ ذهنی
5. دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری
6. دانش آموزان دارای اختلال کمبود توجه همراه با بیش فعالی
7. دانش آموزان دارای اختلال های هیجانی و رفتاری
8. دانش آموزان دارای اختلال های ارتباطی
9. دانش آموزان دارای ناشنوایی یا کم شنوایی
10. دانش آموزان دارای نابینایی یا کم بینایی
11. دانش آموزان دارای ناتوانی های نادر، چند گانه و شدید: طیف درخودمانده، آسیب مغزی ضربه ای و ناشنوایی - نابینایی
12. دانش آموزان دارای ناتوانی های جسمی
13. دانش آموزان تیزهوش و دارای استعداد های ویژه
14. والدین و خانواده ها