آزمون و آزمون سازی در تحقیقات تربیتی و روان شناسی حسین کارکشی انتشارات ارجمند

آزمون و آزمون سازی در تحقیقات تربیتی و روان شناسی انتشارات ارجمند

نوشته: حسین کارشکی

برای اندازه‌ گیری متغیرها در موقعیت‌ های پژوهشی و کاربردی سازمانی، صنعتی، خدماتی، مشاوره‌ ای، بالینی و یا تربیتی باید از ابزاری استفاده کرد که استاندارهای لازم برای اعتماد بر نتایج را داشته باشد. اینکه، این استانداردها چه هستند و چگونه احراز می‌شوند؟ سؤالات مهمی است که جهت‌ گیری این کتاب را مشخص میکند. گاهی اوقات پرسشنامه معتبری وجود دارد و فقط شما از آن استفاده می‌ کنید، گاهی اوقات ابزار معتبری در خارج کشور یا جامعه متفاوت جامعه آزمودنی‌ های شما وجود دارد؛ ولی نیاز دارید که آن ابزار را متناسب با موقعیت پژوهشی یا کاربردی خود سازید و بالأخره، موقعیت اندازه‌ گیری وجود دارد که ابزار یا ابزار معتبری برای اندازه‌ گیری در داخل یا خارج جامعه شما وجود ندارد و شما ناچار به طراحی و ساخت آزمون هستید.

بنابراین سه موقعیت اندازه‌ گیری و آزمون وجود دارد:

• کاربرد آزمون
• انطباق‌یابی آزمون
• ساخت آزمون.

هر یک از سه موقعیت ذکر شده، استانداردهای خاص خود را دارد که بایستی رعایت گردد و گرنه نتایج حاصل از اندازه‌گیری مخدوش و اندازه‌ها قابل دفاع نیست.

فهرست مطالب کتاب آزمون و آزمون سازی در تحقیقات تربیتی و روان شناسی:

• پیشگفتار
• کلیات و مبانی 
• طبقه بندی آزمون ها
• کاربرد و ساخت آزمون در پژوهش و عمل
• انطباق یابی آزمون
• اصول طراحی سوالات آزمون (آیتم ها)
• روایی آزمون
• تحلیل عاملی: اصول و روش ها
• پایایی آزمون
• تحلیل آیتم درساخت و انطباق یابی آزمون
• هنجاریابی آزمون
• نمرات برش در اندازه گیری های روانی و تربیتی
• سوگیری آیتم و آزمون
• نظریه های اندازه گیری کلاسیک و سئول _ پاسخ