خرگوش پر حرف (داستان های فکری برای کودکان پیش دبستانی- ادب 13) رضاعلی نوروزی انتشارات یار مانا

خرگوش پرحرف (داستان های فکری برای کودکان پیش دبستانی- ادب 13) انتشارات یار مانا

دارای تمرین و بحث برای افزایش مولفه های فلسفی برای کودک

یکی از بهترین روش ها برای بهبود فرایندهای آموزش و پرورش، استفاده از رویکرد فلسفه برای کودکان است. در صورت اجرای این روند، شیوه های تدریس و یادگیری منفعلانه از بین می رود. در عوض خانواده، مربی و معلم از روشی استفاده می کنند که کودک در آن نقش داشته باشد. مجموعه ی ادب با همین نگاه در پی آن است که تغییراتی مثبت در تعلیم و تربیت به وجود آورد.

بهتر است مراقب کودک داستان را برای کودک بخواند و با توجه به تصاویر راجع به مطالب هر صفحه با او بحث و گفت و گو کند. اگر قرار است کتاب در مهد کودک یا مدرسه کار شود، کودکان دور هم می نشینند و مربی نیز در این حلقه قرار می گیرد و داستان را برای کودکان می خواند. مربی، در پایان هر صفحه با توجه به تصاویر و با استفاده از کلمات، مفاهیم، عبارات و جملات کلیدی، بحث های گوناگونی را طرح می کند و کودکان را به بیان و تبادل اطلاعات و عقاید خود، مستدل کردن گفته هایشان و نقد نظرات یکدیگر ترغیب می کند. طرح بحث ها و کارهای عملی مطرح شده در این کتاب بیشتر جنبه ی پیشنهادی دارد؛ گاهی ممکن است مراقب کودک، بر اساس تجربه و اساس تجربه و خلاقیت خویش، به خلق کار عملی یا طرح بحث های جالب و متنوعی بپردازد که در کتاب وجود ندارد.

داستان کتاب خرگوش پرحرف ( ادب 13) رضاعلی نوروزی از این قرار است:

فصل بهار شده بود و درخت‏‌ها شکوفه داده بودند. خرگوش کوچولو با دیدن این‌همه سرسبزی هیجان‏‌زده و خوش‌حال شد و وقتی به خانه آمد‏، ساعت‏‌ها درباره آنچه دیده بود با مامانش صحبت کرد.