طراحی آموزشی (مبانی، رویکردها و کاربردها) هاشم فردانش (1710) انتشارات سمت

طراحی آموزشی (مبانی، رویکردها و کاربردها) انتشارات سمت

کتاب حاضر مناسب دانشجویان مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی) می باشد و برای درس «طراحی آموزشی« کاربرد دارد.

انتشار آثار متعدد و متنوع درباره طراحی آموزشی طی چند سال اخیر، نویسنده را بر آن داشت تا در اثر حاضر مبانی رویکردها و برخی کاربردهای این مبحث را که از منظری کانون مباحث تکنولوژی آموزشی را تشکیل می دهد در معرض دید و نظر صاحبنظران و علاقه مندان قرار دهد. وجود رویکردهای سیستمی و سازنده گرایانه در مباحث طراحی آموزشی و عدم تفکیک و تمیز بین آنها در برخی آثار منتشر شده و بعضاً ترکیب و تلفیق این رویکردها که مبانی معرفت شناختی کاملاً متمایز و متضاد دارند در برخی دیگر از آثار منتشر شده و پافشاری و تأکید و تکرار برخی سوء برداشتها از طرف برخی نویسندگان ضرورت پرداختن به این مباحث را ضروری تر ساخت طرح عناوینی مانند نظامهای بهبود عملکرد ،انسانی نظامهای پشتیبانی عملکرد الکترونیکی یادگیری الکترونیکی و بسیاری عناوین دیگر که از زیر مجموعه مباحث تکنولوژی آموزشی و طراحی آموزشی است نیز در این اثر مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.

سرفصل های کتاب طراحی آموزشی (مبانی، رویکردها و کاربردها) هاشم فردانش:

1. ضرورت تکنولوژی آموزشی و طراحی آموزشی
2. مقدمه ای بر طراحی نظامهای آموزشی
3. طبقه بندی الگوهای طراحی آموزشی
4. نقد مقایسه دو دیدگاه سیستمی و سازنده گرایی در طراحی آموزشی
5. بازنمایی دانش در رویکرد سازنده گرایی و دلالتهای آن برای طراحی آموزشی
6. طبقه بندی الگوهای طراحی آموزشی سازنده گرا براساس رویکردهای یادگیری و تدریس
7. طراحی آموزشی در زمینه های مختلف
8. بهبود عملکرد انسانی، نظامهای پشیتیبانی عملکرد
9. مهارتهای حرفه ای طراحان آموزشی
10. جهت گیری های طراحی آموزشی در آینده